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| Con la ayuda de Pitágoras nos introduciremos en el apasionante
mundo de la Acústica, llegaremos a entender qué es el sonido,
cómo se propaga y de que forma lo percibe nuestro oido. Descubriremos cómo funcionan los instrumentos musicales, los fundamentos de la escala musical occidental y los modos de afinación. Estudiaremos un medio de registrar el sonido, el fonógrafo. Veremos dos aplicaciones al aula (¿Qué es el sonido? y El teléfono de hilo). Pirincipios Básicos / Física en los instrumentos musicales / Matemáticas en la música / El registro del sonido / Ciencia en el Aula / Física en el Aula |
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| ¿Qué es un campo magnético?, ¿Qué efecto
tiene un campo magnético?, ¿Está la corriente eléctrica relacionada con el magnetismo?. En esta sala iremos respondiendo a todas estas preguntas mediante experimentos muy sencillos que los alumnos pueden hacer fácilmente. Describiremos el experimento de Oersted para estudiar el campo magnético creado por una corriente eléctrica. Conceptos Básicos / El experimento de Oersted |
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| A partir de 1774, Carlos III dio instrucciones para su traslado al actual emplazamiento del paseo del Prado, donde se inaugura en 1781. El Grupo de Extensión Científica del Imaff propone dos itínerarios para conocer la historia y las actividades del Real Jardín Bótanico de Madrid. En esta sala encontraremos también "El Aula del Botánico" un didáctico recorrido sobre botánica realizado por la Unidad de Divulgación del RJB, que tambien nos muestra una actividad interactiva en la que Carlos Linneo nos muestra la importancia de la clasificación para el estudio de las plantas. Dirigida a alumnos de entre 9 y 16 años El Real Jardín Botánico / El Aula del Botánico / El Aula del Botánico. Clasificación de las plantas / Árboles singulares del RJB / Historia del Botánico |
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| El lenguaje empleado en la metrología desde la antigüedad,
con más o menos precisión, ha sido el que ahora reconocemos
como matemático, a lo largo de siete artículos podremos comprender
como la humanidad ha ido estableciendo distintas unidades de medida y patrones
para poder comprender mejor el mundo que le rodea. De un modo ameno, Don Metro, nos guiará durante este proceso histórico. Las Medidas y las Matemáticas / Don Metro presenta... Año mundial de las Matemáticas. |
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A través de esta sala conoceremos los orígenes de la explotación de oro en el norte de la peninsula por los romanos, también nos acercaremos a la vida cotidiana de los pobladores autóctonos. La zona arqueológica de Las Médulas fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1997. Las Médulas / Guia didáctica de Las Médulas |
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| El Museo Nacional de Ciencias Naturales es una institución única dentro del CSIC porque además de llevar a cabo investigación científica puntera, gestiona una importante colección de especímenes, y desarrolla un programa de exposiciones y actividades educativas dirigidas al público general.
El objetivo común de todas las actividades del Museo es promover un conocimiento más completo de la diversidad del mundo natural: - En "Fauna de Guinea Ecuatorial" se introduce la complicada labor que han venido desarrollando los científicos para dar a conocer la historia natural de este pais del glofo de Guinea. - En esta sala conoceremos también el trabajo de los más importantes taxidermistas españoles del siglo XX, los hermanos Benedito Vives. Fauna de Guinea Ecuatorial / Los Hermanos Benedito |
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| La Alfabetización Científica, una revolución pendiente
en la enseñanza. Informe para la Comisión del Senado sobre
la Enseñanza de las Ciencias y de las Matemáticas en España
presentado por J. M. López Sancho, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y la Real Sociedad Española de Física. El objetivo general de la enseñanza de la ciencia en las primeras etapas es el de transmitir a los alumnos la Naturaleza del Conocimiento Científico, a la que se refiere Leon Lederman en sus comentarios sobre la enseñanza de la ciencia. Las principales características de la naturaleza de la ciencia se pueden enumerar en diez puntos. La Alfabetización científica / Los diez puntos de la naturaleza de la ciencia |
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| La luz siempre ha fascinado a los seres humanos por su papel de intermediario
entre la realidad del universo y el mundo cambiante que percibimos. En esta
sala recorreremos rápidamente la historia de la óptica y trataremos
de exponer la maravilla del proceso de la visión, la belleza de los
fenómenos y la extraña forma de describir la realidad a que
el estudio de estos fenómenos nos conduce. La Naturaleza de la Luz / La medida de la velocidad de la Luz |
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| Conocer los factores que posibilitan el desarrollo de la
vida en la Tierra responde a un objetivo concreto: dar una visión
de conjunto del funcionamiento energético de nuestro planeta, razón
por la que este trabajo haya de tener un carácter interdisciplinar. Pero aunque entendamos desde el punto de vista físico-químico como ocurre este proceso, la clave no se encuentra en la energía ni en los materiales, sino en los procesos de lectura, registro e información, responsables de la construcción y funcionamiento de los seres vivos, cuando la humanidad ha comenzado a entender el código en que esta información está escrita hemos podido albergar alguna esperanza de entender el fenómeno de la vida de una manera algo más profunda. La Vida en el planeta Tierra / Genética y las Leyes de Mendel |
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| La primera inconsistencia del modelo de la Tierra plana era el soporte donde reposaba. Si todos los objetos caían hacia abajo, ¿por qué no caía la Tierra? Se podía imaginar que la Tierra era infinitamente gruesa, pero la idea de infinito siempre creó en los seres humanos una sensación inquietante e incómoda.
Desde los filósofos griegos hasta Newton, en "La Tierra en el Universo" descubriremos la secuencia histórica de los modelos de universo que ha utilizado el hombre para comprender su entorno. La sucesión de los días y las noches, así como su variación a lo largo del año, las estaciones, las fases de la luna y los eclipses son fenómenos asociados con las posiciones relativas de la tierra el sol y la luna, nuestros astros vecinos. Estudiaremos estos fenómenos en "Astronomía cotidiana". La Tierra en el Universo / Astronomía Cotidiana |
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